Corso interattivo rivolto agli insegnanti della Scuola secondaria di primo grado organizzato dall’Istituto Veneto di Scienze, Lettere ed Arti (IVSLA) in collaborazione con l’Accademia Nazionale dei Lincei e l’Ufficio Scolastico Regio 29 gennaio, 26 febbraio, 11 marzo, 25 marzo, 15 aprile 2024
Corso rivolto alle/agli insegnanti della Scuola secondaria di I grado e del biennio del II grado organizzato dall’Istituto Veneto di Scienze, Lettere ed Arti (IVSLA) in collaborazione con l’Accademia Nazionale dei Lincei e l’Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto (USRV).
Nei cinque incontri laboratoriali si propone una riflessione sulle numerose intersezioni tra l’educazione linguistica e l’educazione civica, sperimentando attività da ripetere in classe, mirate a far prendere coscienza alle alunne e agli alunni dell’importanza della lingua quale mezzo per esercitare in modo attivo e consapevole i propri diritti e doveri di cittadina/cittadino.
Gli incontri si svolgono in presenza a Venezia (presso la sede dell’IVSLA) e vengono contestualmente trasmessi in diretta Zoom (il link per la diretta verrà comunicato via email ai corsisti di volta in volta).
È consentita l’assenza motivata a un massimo di uno dei cinque appuntamenti previsti.
Obiettivi
Il corso mira a fornire alle/agli insegnanti strumenti utili a promuovere un’educazione linguistica inclusiva e democratica, puntando su attività trasversali, che consentano collegamenti non episodici tra le ore d’italiano (grammatica, comprensione del testo, scrittura) e le ore di educazione civica.
Modalità di svolgimento
Il corso si compone di 5 incontri della durata di 3 ore ciascuno durante i quali a una prima fase esplicativa segue un’attività applicativa, che si conclude con un riscontro da parte del relatore e le risposta a eventuali domande.
Mappatura delle competenze
Potenziare l’insegnamento della lingua come strumento fondamentale per una partecipazione attiva alla vita democratica; mettere in atto strategie metodologico-didattiche per l’integrazione delle competenze linguistiche e di educazione civica ed educazione alla cittadinanza; promuovere attraverso la lingua l’interesse delle allieve e degli allievi nei confronti di questioni che le/li riguardano come cittadine e cittadini
Calendario degli appuntamenti:
Lunedì 29 gennaio 2024, ore 14.30 – 17.30
Davide Mastrantonio, L’argomentazione a scuola come pratica di cittadinanza
Tutor: Sara Griso
Lunedì 26 febbraio 2024, ore 14.30 – 17.30
Cristiana De Santis, Includere o accogliere la diversità linguistica? Insegnare italiano nelle classi con abilità differenziate
Tutor: Gianluca Gasperini
Lunedì 11 marzo 2024, ore 14.30 – 17.30
Michele Ortore, Parole verdi a scuola: percorsi semantici e retorici
Tutor: Isabella Marchetto
Martedì 09 aprile 2024, ore 14.30 – 17.30
Alessio Cotugno, Retorica e cittadinanza, retorica della cittadinanza
Tutor: Michela Manente
Lunedì 15 aprile 2024, ore 14.30 – 17.30
Roberta Rigo, Cittadini insieme: il rispetto. Personaggi, parole e gesti
Tutor: Roberta Reginato
È attiva per gli iscritti al corso la piattaforma con i materiali e i forum di discussione al link: http://moodle.palazzofranchetti.it (solo per utenti registrati).
Elementi di approfondimento sul Protocollo MIUR-Lincei e sulla strategia complessiva per la formazione dei Docenti: http://www.linceiscuola.it/
